II BIMESTRE: Géneros Teatrales

NOMBRE DE LA ESCENA: Un momento

GÉNERO TEATRAL: Drama

Personajes: EL chico, hermana, padre y madre. (El escenario es un cuarto oscuro y casi vacío, el chico está sentado en un escritorio junto a la ventana abierta que ilumina un poco el cuarto y que da hacia la calle sin nadie. El chico sostiene un lápiz y escribe mientras mira hacia afuera. Todos los personajes están dentro de una casa) MADRE.- (No se presenta en el escenario, mas se escucha su voz desde afuera) Hijo, ven baja que ya es hora de almorzar. CHICO.- (Se voltea a ver la puerta y se le cae el lápiz) Ya. Ahorita bajo. ( Recoge su lápiz) MADRE.- No te demores. (Pasa unos minutos y el CHICO sigue escribiendo) PADRE.- (No se presenta en el escenario, mas se escucha su voz desde afuera) ¡Baja de una vez¡ CHICO.- ¡Ya! (Frunce el ceño y resopla. Sigue escribiendo.) HERMANA.- (Abre la puerta y se asoma en esta.) Papá dice que ya bajes. CHICO.- (No se voltea y sigue escribiendo) Dile que ahora bajo. Solo denme un momento. HERMANA.- Si te dice algo, no ha de ser mi culpa. (Sale y cierra la puerta) (Pasan varios minutos con un murmullo) PADRE.- ¡Ya baja de una vez! No me hagas subir. CHICO.- Ahorita. (Se para y corre hacia la puerta) (Con la fuerza con la que cerró la puerta, hacer que la hoja se alce y salga volando por la ventana.)

Ficha autorreflexión N°01
Apellidos y Nombre	Aguilar León Manuel Alexander	Bimestre	II Bimestre
Docente	Paola Correa	Fecha	05/06/2020
Competencia	Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Capacidad	Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Desempeño	Utiliza y combina elementos, medios, herramientas y técnicas convencionales y no convencionales de los géneros teatrales para enriquecer sus formas de representación.
Producto o evidencia de aprendizaje	Escena breve de un género teatral.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? A identificar los géneros teatrales y sus características explícitas.  ¿Qué procesos realicé para aprender? Observación, análisis, interpretación, creación de una breve obra literaria, organización de ideas, etc. ¿Qué dificultades tuve y cómo pude superarlas? El tema no lo tenía muy claro y a veces se borraba y lo dejaba incompleto. Pero lo resolví al leer otras obras y me inspiré para escribir . ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Para poder escribir de manera adecuada una escena de una obra teatral y teniendo en cuenta todo lo que aprendí.