II BIMESTRE: Redacción del monólogo

Monólogo

Mientras que todos balbucean entre ellos

Otros se lo guardan para sí.

En el mundo oscuro del mundo

Ellos son los que se pierden.

Es como si la sombra se los tragara

Y nadie se percata de ello.

Mientras que los gallos vacíos cantan

Otros se lo guardan para sí,

Y no son mudos pero lo son.

Y quienes vuelan más alto

Son más propensos a caer

Y los otros callan por miedo

Mientras que su voz la pasan a papel.

Mientras carretas vacías pasan

Otras se llenan de sentimientos

Y en vez de hablarlo con otros

Los otros se lo guardan para sí.

Ficha autorreflexión N°01
Apellidos y Nombre	Aguilar León Manuel Alexander	Bimestre	II Bimestre
Docente	Paola Correa	Fecha	26/06/2020
Competencia	Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Capacidad	Aplica procesos creativos.
Desempeño	Elabora y ejecuta un plan para desarrollar un proyecto teatral que brinde soluciones innovadoras para resolver problemas planteados colectivamente
Producto o evidencia de aprendizaje	Monólogo
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? A redactar un monólogo y a cómo actuarlo en una obra teatral ¿Qué procesos realicé para aprender? Interpretación, escritura, lectura, etc. ¿Qué dificultades tuve y cómo pude superarlas? Al principio no sabía cómo escribir el monólogo ni cómo expresar lo que se supone que se debería sentir. Leí un poco y saqué la inspiración para este. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Valorando la importancia de una obra teatral y cómo educa a la sociedad