II BIMESTRE: FICHA DE LECTURA DE UN FRAGMENTO DE "AVES SIN NIDO"

Explica qué significa para el indio el “reparto adelantado”.

Es un préstamo que un cobrador le da pero el indio no le pidió, pues sabía que algún día él regresaría a pedir su dinero y si el indio no se lo daba podría morir. Era una forma de tortura económica.

Deduce el tema del fragmento.

El desarrollo de una costumbre muy arraigada en la sierra peruana.
El maltrato a los indios por parte de los comerciantes.

· Infiere y explica por qué los indios se encuentran en esta situación de maltrato. Reflexiona y comenta qué harías tú si fueras testigo de estos hechos. Luego, contrasta tu experiencia y conocimientos con el contexto sociocultural del texto.

Ellos están muy abajo en la pirámide social y los que están más arriba se aprovechan y abusan de ellos. Trataría de evitar que eso pasara pero tal vez no funcione. Y es que hoy en día también suceden casos así y las víctima terminan perdiéndolo todo.

Ficha autorreflexión N°01
Apellidos y Nombre	Aguilar León Manuel Alexander	Bimestre	II Bimestre
Docente	Rosa Salazar	Fecha	19/06/2020
Competencia	Aves sin nido (fragmento)– Clorinda Matto de Turner
Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
Desempeño	Señala las características implícitas de seres, objetos, hechos y lugares, en obras del Realismo en el Perú, y determina el significado de palabras en contexto y de expresiones con sentido figurado.
Producto o evidencia de aprendizaje	Ficha de lectura
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? A señalar características de la corriente realista así como su mensaje o propósito. ¿Qué procesos realicé para aprender? Lectura, relectura, análisis, comprensión, interpretación, etc. ¿Qué dificultades tuve y cómo pude superarlas? Tuve dificultades al leer entonces tuve que releerlo dos o tres veces más para entender además de investigar. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Buscando otros textos y sacar las mismas características del fragmento.